OBJET DE LA FORMATION
Formation destinée aux sociétés de transport maritime et administrations publique, concernées par la gestion et le contrôle des comptes d’escales de navires
Liste des objectifs de la formation
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Assimiler le cadre économique et réglementaire du compte d’escale
- Maitriser le principe de fonctionnement du compte d’escale et compte courant d’escale ; (ouverture, traitement, contrôle et clôture du dossier)
- Maîtriser les principes de base servant à la confection du compte d’escale
- Maitriser le principe de compensation des comptes d’escales et comptes courants d’escales conformément à la règlementation en vigueur
Programme de la formation
- La base réglementaire et légale du compte d’escale
- Les différents types du compte d’escale
- Le contenu du compte d’escale type
- Ouverture, fonctionnement, contrôle, audit et clôture du compte d’escale
- Les charges liées au navire
- Les charges liées à la marchandise
- Confection et suivi du compte d’escale (ouverture, classement, archivage conformément à la règlementation en vigueur)
- Compensation des comptes d’escales et comptes courants d’escales
- Ouverture, fonctionnement, contrôle, audit et clôture du compte d’escale
- Rôle des différents intervenants (comité local et national/banque/ impôt) et les nouvelles voies de recours
- Quelques cas pratiques de rejet des comptes d’escales et interdiction de transfert
Public visé
Le personnel chargé de la confection, la gestion, le contrôle, le recouvrement et l’audit du compte d’escale des consignataires de navires et des armateurs, etc
Intervenant
Expériences
- Directeur d’Agence maritime
- Chef de projet opérations maritimes
- Chef d’études chargé des finances
- Chef d’études chargé du secrétariat du C/A
- Enseignant à l’université module transport de marchandise par conteneurs
Expérience pédagogique
La formation est basée sur les méthodes andragogiques pratiques et interactives, en :
- Associant les exposés théoriques aux études de cas
- Résolvant des problèmes similaires aux vécus professionnels des apprenants
- S’exerçant sur des cas pratiques pour faire le lien entre la formation et la réalité